Con mesa redonda, clausuran el Tercer Encuentro IMFLIT en la UAEH

Dirección de Comunicación Social, 30/Marzo/2025

Boletín Informativo UAEH No. 147

*Se efectuó un homenaje a João Telles, creador del programa TeleTándem

*La Autónoma de Hidalgo reafirmó su compromiso con la innovación educativa y el fortalecimiento del aprendizaje de idiomas

Pachuca de Soto, Hidalgo. – Con la mesa redonda “Succesfully implementing TeleTandem programs: challenges, quality, partnerships and requirements”, concluyeron las actividades del Tercer Encuentro Internacional de Investigadores sobre el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras en Tándem (IMFLIT) 2025, realizado en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH).

Durante este diálogo, las y los integrantes del comité organizador del Encuentro abordaron la importancia de fortalecer la red a la que pertenecen para establecerla como un modelo reconocido en el aprendizaje de idiomas mediante el intercambio virtual. Asimismo, destacaron que la retroalimentación constante es clave para identificar las áreas de oportunidad y consolidar las competencias lingüísticas de quienes participan de manera efectiva.

Posteriormente, tuvo lugar la ceremonia de clausura, en la que Rachida Salama Primov, profesora de la Universidad de Miami (UM) en Estados Unidos, agradeció a la Autónoma de Hidalgo por su compromiso en la realización del evento. De igual manera, exhortó a las y los asistentes a colaborar con sus estudiantes para generar reflexiones y propuestas innovadoras en torno al estudio de lenguas extranjeras.

Aunado a ello, se llevó a cabo la conferencia magistral “Aprendizaje fundamental de idiomas asistido por computadora e intercambio virtual para la educación de ciudadanía global”, a cargo de Mirjam Hauck, directora adjunta de Internacionalización, Igualdad, Diversidad e Inclusión en The Open University (OU) del Reino Unido, quien subrayó la importancia de utilizar los contextos digitales para formar mejores estudiantes, personas y ciudadanos.

“Debemos empoderar a nuestras y nuestros estudiantes para que asuman roles activos, tanto a nivel local como internacional, bajo una óptica pacífica, tolerante, inclusiva y sostenible. No se puede subestimar la dimensión sociopolítica del intercambio virtual, por el contrario, debe ser una herramienta que nos permita fomentar el pensamiento crítico e impulsar a las nuevas generaciones para que funjan como agentes de cambio, rompiendo las brechas digitales”, sostuvo Hauck. 

Cabe mencionar que el jueves 27 de marzo de este año se efectuó un homenaje a João Telles, creador del programa TeleTándem. En este espacio, Telles enfatizó que existe la necesidad de contar con educadores comprometidos en forjar estudiantes capaces de ir más allá de sus habilidades, subrayando dicha herramienta forma parte de las nuevas pedagogías en las que el docente actúa como un mediador del aprendizaje.

“Cuando surgió la idea de usar videos en el proceso de enseñanza, se consideraba algo raro, sin embargo, es gratificante observar estos espacios en los que este programa tiene un impacto académico y social. Es una metodología que te permite seguir aprendiendo, depende de la libertad de elegir qué quieres hablar y escuchar en el aula. Esa autonomía es lo más hermoso de aprender”, refirió Telles. 

Para la máxima casa de estudios de Hidalgo, el IMFLIT representa una oportunidad para reafirmar su compromiso con la innovación educativa y el fortalecimiento del aprendizaje de idiomas. Es una valiosa ocasión para consolidar alianzas, compartir conocimientos y reflexionar sobre nuevas metodologías que promuevan una educación más inclusiva y globalizada.