Valoración del nivel de desempeño de los estudiantes en el diseño de algoritmos por computadora

El presente trabajo presenta la tercera y ultima parte del análisis de los resultados obtenidos en el estudio presentado por Pérez Pérez y Moreno Gutiérrez (2009), el cual exploró la problemática presente en el diseño de los algoritmos secuenciales, selectivos e iterativos, concebidos dentro del paradigma de la programación estructurada, por parte de los estudiantes de las asignaturas de programación estructurada en la UAEH. Para dar seguimiento a esto, se diseño, aplicó y se llevo a cabo el análisis de los resultados de un instrumento de evaluación, que se centra en abordar problemas donde se desarrollan algoritmos que utilizan proposiciones secuenciales, selectivas e iterativas, con el propósito de identificar en los estudiantes su nivel de desempeño en el diseño de estos tipos de algoritmos.