Este programa de posgrado está dirigido a profesionales que tengan un denotado interés en el estudio y atención a los procesos de envejecimiento con actitud crítica y propositiva, y que además cuenten con:

CONOCIMIENTOS

• Conocimientos generales para atención e intervención con adultos mayores.

HABILIDADES

• Capacidad de comprensión, abstracción, análisis y síntesis de información.
• Habilidades básicas en el manejo de las TIC, así como de procesadores de texto y bases de datos

ACTITUDES Y VALORES

• Capacidad autocrítica y de liderazgo, creatividad y actitud propositiva ante las problemáticas relacionadas con los procesos de envejecimiento.
• Interés por obtener conocimientos de vanguardia en el área de gerontología de la salud.
• Respeto por los semejantes y el medio ambiente.
• Disposición al trabajo en equipo y a la crítica sobre su desempeño académico, honestidad, lealtad, honradez, responsabilidad y disciplina

La formación profesional del Maestro en Gerontología de la Salud, egresado de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, integra conocimientos, habilidades, actitudes y valores, para para la generación, el desarrollo, la implementación y la evaluación de intervenciones, desde una perspectiva integral, holística y humanista, en los campos de atención biopsicosocial del proceso salud-enfermedad de los mayores; intervención familiar e institucional para la salud integral del adulto mayor; la educación para un envejecimiento saludable.

Conocimientos

• Generar estrategias gerontoprofilácticas de promoción de la salud para el autocuidado en adultos mayores.
• Diseñar programas de atención para las personas frágiles, con base en el grado de dependencia física y/o cognitiva, aplicando diferentes modelos socio-sanitarios que favorezcan la calidad de vida de los adultos mayores.
• Diseñar y desarrollar servicios preventivos gerontológicos en instituciones dedicadas a la atención de los adultos mayores, con especial atención a la salud mental y oral.
• Comprender la complejidad de las condicionantes sociales del proceso salud-enfermedad, a fin de orientar su actuación profesional con ética y responsabilidad social, en los diferentes ámbitos: regional, estatal y nacional.
• Analizar las normas y políticas oficiales para la atención del adulto mayor, para su aplicación irrestricta.
• Conocimientos teórico-metodológicos para concientizar la responsabilidad civil que tiene como gerontólogo en el ejercicio de su profesión.
• Diseñar, acciones específicas para la promoción de estilos de vida saludable en pro de un envejecimiento positivo
• Generar modelos de capacitación para la intervención a nivel familiar e institucional, cuidadores primarios y profesionales, que permitan favorecer un envejecimiento activo y saludable.
• Evaluar de forma integral, que permita diseñar y aplicar programas de intervención para alcanzar un envejecimiento saludable.
• Diseñar e implementar programas de intervenciones específicas, en los diferentes ámbitos y contextos en los que se ubica la población adulta mayor
• Analizar los elementos del soporte social del mayor, con el fin de diseñar programas que permitan generar y reforzar las instituciones del adulto mayor
• Adaptar programas de intervención en los elementos familiares y socio-comunitarios del mayor.

Habilidades para:

• Desarrollar modelos y estrategias de intervención, a través de un enfoque integral y holístico, para fomentar el envejecimiento saludable.
• Aplicar los principios de la Salud Pública, la Pedagogía, la Geragogía y la Gerontagogía, para la formación y capacitación de la población en un proceso de envejecimiento saludable.
• Ejercer la profesión con base en principios éticos y bioéticos para fomentar la salud integral del adulto mayor.
• Interpretar y aplicar los diversos modelos y estrategias de evaluación integral del estado de salud del mayor.
• Aplicar los modelos de tratamiento integral de la salud del individuo en el proceso de envejecimiento y la vejez.
• Estructurar planes de prevención e intervención personalizados a las circunstancias del anciano, con el fin de desarrollar estilos de vida saludable.
• Identificar posibles fuentes de apoyo y proponer plan de intervención a fin de desarrollar estructuras intermedias que sirvan de soporte en la atención y cuidado del adulto mayor.
• Diseñar estrategias de acompañamiento, en los contextos institucionales y no institucionales, con base en las necesidades de los adultos mayores
• Desarrollar modelos de atención integral para fomentar el envejecimiento saludable.
• Implementar programas encaminados a la atención integral de la salud de los adultos mayores.
• Emplear métodos y modelos basados en la evidencia científica.
• Identificar las necesidades de apoyo social a nivel individual y colectivo de los adultos mayores, a fin de efectuar la atención, la orientación y el seguimiento
• Aplicar la normatividad en el ejercicio de su profesión, cuidando los principios éticos y bioéticos.
• Desarrollar habilidades docentes en el área disciplinar que favorezcan la atención biopsicosocial a la salud del adulto mayor.
• Desarrollar la competencia de la comunicación oral y escrita, con el objetivo de lograr una óptima interacción con el entorno e implementación de los programas de intervención.
• Dirigir con perspectiva humanista las intervenciones enfocadas a la salud integral del adulto mayor.
• Emplear métodos y modelos de intervención basados en evidencia científica

Actitudes y Valores

• Actuar con humanismo y respeto a la dignidad de la persona.
• Actuar con respeto a los principios éticos y bioéticos en el ejercicio de su profesión.
• Mantener tolerancia y paciencia para atender las necesidades del mayor.
• Contar con un espíritu de servicio y solidaridad para con los demás.
• Trabajar en equipo multi e interdisciplinario.
• Desarrollar una actitud crítica y propositiva.
• Mostrar disposición para la autoformación y superación permanente.
• Tener iniciativa y creatividad en el desempeño de sus funciones.
• Mostrar apertura a la cultura de la autoevaluación y autocrítica.
• Tener sensibilidad para atender las necesidades del mayor.
• Aplicar la ética y la bioética en la intervención.
• Mostrar respeto por la vida y la dignidad humana.
• Tratar respetuosamente a sus semejantes.